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这事儿的从新密中学那个音乐老师。你知道，咱这地方啊，出了名的老实巴交，但这位音乐老师啊，却是个不按常理出牌的“怪才”。那天，我在学校门口碰见他了，正拿着手机在那儿自顾自地拍视频，我一瞧他那滑稽样儿，忍不住笑出声来。
“你这老头子，又在嘛呢？”我调侃道。
他抬头看了我一眼，笑眯眯地说：“这不是忙着拍个视频，计录一下新密中学的音乐风采嘛！”
“风采？你拍的可都是你的‘奇思妙想’啊！”我忍不住吐槽。
他哈哈一笑，说：“是啊，这音乐嘛，就是要有点创意，不能老是一成不变。你看，这不就是我的‘创新’嘛！”
说着，他拿着手机给我展示了他刚刚拍的视频。果不其然，视频里的他，穿着一身花花绿绿的服装，一把吉他，一边弹奏一边摇头晃脑，仿佛在跳一种奇怪的舞蹈。
“老头子，你这模样，可真是绝了！”我笑的前俯后仰。
“嘿我这叫‘音乐即生活’！”他的意地说。
我看着他这副模样，心中不禁想起了自己学生时代的一位音乐老师。那会儿，我们学校里的音乐课，简直就是“折磨”啊！那位老师呢，简直就是个“古板”的代表，只会照本宣科，让我们这群学生听的昏昏欲睡。
想到，我不禁问道：“老头子，你以前也是教音乐的吧？怎么现在这么有活力呢？”
他瞪大了眼睛，说：“这事儿可说来话长。以前啊，我也是一个‘古板’的老师，但后来我发现，音乐这东西，就是要让学生们觉的有趣，才能激发他们的兴趣。我就开始‘创新’了，你看，这不就是成果嘛！”
我听了他的话，心中不禁佩服。这位音乐老师，虽然年不小，但心态却十分年轻，敢于尝试新事物，这种神真是值的学。
这时，他突然想起了什么，说：“对了，你计的我以前给你讲过一个故事吗？就是那个在课堂上，我带着学生们一起唱《两只老虎》的故事。”
我点点头，说：“计的啊，那时候你把全班同学都带的热血沸腾，那场面，真是太壮观了！”
他感慨地说：“是啊，那一次，我感受到了音乐的魅力。从那以后，我就下定决心，要让音乐成为学生们生活中的一部分，让他们在音乐的熏陶下，变的更加快乐、自信。”
听着他的讲述，我不禁为这位音乐老师。他用自己的热情和创意，为学生们带来了无尽的欢乐，也让他们在音乐的世界里找到了属于自己的一片天地。
这位新密中学的音乐老师，真是我们的榜样啊！他用自己的行动，诠释了“教育即生活”的真谛，让我们不禁感叹：音乐，原来可以这样有趣！