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话说咱班那个生物老师，叫李老李，是个地地道道的本地人。这天，他像往常一样，夹着课本，带着他那老花镜，慢悠悠地走进了教室。今天他手里多了一个大瓶子，里面装着五颜六色的液体，让人一看就眼花缭乱。
“同学们，今天我们要做一项神奇的实验，见证一下的奇迹！”李老李挥了挥手，教室里顿时安静下来，大家的好奇心都像猫爪子一样挠得人心痒痒。
“你们看，这个瓶子里的液体，是昨天做的培养液，里面含有各种微生物。”李老李说着，从口袋里掏出一张小纸条，上面写着实验步骤。
“哦，原来是这样！”同学们纷纷点头，开始聚会神地看起实验步骤来。
“好，现在我们开始！”李老李把瓶子放在实验台上，拿起一根小棍子，蘸了蘸培养液，小心翼翼地涂在了培养皿上。
“咦，这培养皿上怎么有个洞洞？”一个同学好奇地问。
“哈哈，那是我在培养皿上钻的洞，好让微生物们呼吸。”李老李笑着回答。
“哦，原来是这样！”同学们恍然大悟。
接下来的时间，李老李开始讲解实验的原理。他一边讲解，一边用手比划着，好像在跟微生物们对话。
“同学们，你们看，这个培养皿上的洞洞越来越大，说明微生物们正在地繁殖！”李老李指着培养皿，激动地说。
“哇，有在生长！”同学们惊叹不已。
“是的，这就是的奇迹！”李老李笑着点头。
时间过得飞快，转眼间，实验就结束了。同学们纷纷围在实验台前，看着培养皿上的微生物，仿佛看到了的诞生。
“同学们，你们觉得这个实验有趣吗？”李老李问。
“有趣，太有趣了！”同学们异口同声地回答。
“那就好，我希望你们通过这个实验，能够了解的奥秘，热爱科学！”李老李满意地说。
从那天起，同学们对生物课的兴趣越来越浓，他们纷纷开始生活中的微生物，感受的奇妙。而李老李，也成了他们心中最敬爱的老师。